12 人与环境及生态工程
本专题属于 高中生物知识库 核心知识模块，深度整合人教版选择性必修二《生物与环境》第四章内容，全面落地“生态文明”与“社会责任”核心素养。
章节结构与考点导读
本专题构建起从微观生态占用核算到宏观生态工程建设的闭环认知网络：
- 生态足迹（生态占用）的六大维度与生态赤字/生态盈余的定量天平。
- 全球性五大生态环境问题（温室效应、臭氧空洞、酸雨、水体富营养化、荒漠化）机理与防治路径。
- 生物多样性三大层次（遗传、物种、生态系统）与三维价值（直接、间接、潜在，强调“间接价值远大于直接价值”）。
- 就地保护（最有效措施，保生境）与易地保护（最后庇护，迁出）决策白皮书，确立“保护不是禁止利用，而是合理可持续利用”的核心观念。
- 新课标生态工程四大基本原理（自生原理、循环原理、协调原理、整体原理）概念判别与反面案例避坑。
- “桑基鱼塘”、“猪-沼-果”农村综合发展型生态农业立体循环流向模型。
- 矿区废弃地修复、小流域综合治理与湿地生态恢复工程实战解构。
- 高考红线术语深析：“实现了物质的多级循环利用与能量的梯级利用，提高了能量利用率，但绝对不能提高能量传递效率”。